為深化教育評(píng)價(jià)改革，探索數(shù)學(xué)高質(zhì)量發(fā)展路徑，2026年1月13日下午，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院特邀廣東省特級(jí)教師、珠海市教育研究院教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)室主任黃玉平老師，作題為《數(shù)學(xué)高質(zhì)量發(fā)展中融入增值性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與探索》的專(zhuān)題報(bào)告，報(bào)告會(huì)由學(xué)院院長(zhǎng)徐俊峰教授主持。
報(bào)告中，黃玉平老師首先圍繞《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，指出“改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)、探索增值評(píng)價(jià)、健全綜合評(píng)價(jià)”是我國(guó)教育變革的重要轉(zhuǎn)向，教育評(píng)價(jià)已成為推動(dòng)學(xué)校變革的關(guān)鍵杠桿。隨后，他系統(tǒng)剖析了影響學(xué)生成績(jī)的多元因素，從前測(cè)成績(jī)（中考成績(jī)）與后測(cè)成績(jī)（高中成績(jī)）的關(guān)聯(lián)切入，深入闡釋了標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)化在消除試題難度干擾、優(yōu)化評(píng)價(jià)結(jié)果中的核心作用。黃玉平老師直觀(guān)展示了“天花板效應(yīng)”“地板效應(yīng)”等傳統(tǒng)評(píng)價(jià)的局限，分享了《基于標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)化的二十層回歸分析方法》等多個(gè)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
本次報(bào)告既有政策解讀的高度，又有實(shí)踐案例的深度，為學(xué)院師生理解教育評(píng)價(jià)改革、探索數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升提供了重要思路與實(shí)踐路徑。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)教學(xué)名師系列報(bào)告，邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者前來(lái)開(kāi)展講座，為師生搭建更多學(xué)習(xí)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，助力學(xué)院學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)工作邁上新臺(tái)階。（文/圖 數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院）
