為推進(jìn)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程教學(xué)改革創(chuàng)新，交流馬克思主義學(xué)院（思政部）高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，5月27日，廣東省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心（珠中江）舉辦了2023年馬克思主義學(xué)院（思政部）高質(zhì)量發(fā)展暨“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)。本次教學(xué)研討會(huì)由五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院承辦，以線(xiàn)下會(huì)議形式在十友樓“兩基地兩中心”舉行。珠中江三市高校馬克思主義學(xué)院（思政部）黨委書(shū)記、院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程教研室主任和課程骨干教師近40名教師參加本次研討活動(dòng)。

五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記趙文斌代表學(xué)院對(duì)出席研討會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示熱烈歡迎，指出本次活動(dòng)聚焦馬克思主義學(xué)院（思政部）高質(zhì)量發(fā)展和“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程教學(xué)創(chuàng)新展開(kāi)協(xié)同研討，必將在推動(dòng)“珠中江”三地高校馬克思主義學(xué)院（思政部）和思政課高質(zhì)量發(fā)展上發(fā)揮積極作用，希望與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化思政課教育教學(xué)改革，在推進(jìn)馬克思主義學(xué)院（思政部）高質(zhì)量發(fā)展和思政課改革創(chuàng)新的成果方面取得更大成績(jī)、做出更大貢獻(xiàn)。

在馬克思主義學(xué)院（思政部）高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)分會(huì)場(chǎng)，各成員高校馬克思主義學(xué)院（思政部）領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家緊緊圍繞馬克思主義學(xué)院（思政部）高質(zhì)量發(fā)展主題，從黨建引領(lǐng)思政課建設(shè)、思政課教師擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命、馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展、大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)和協(xié)同育人探索、虛擬仿真技術(shù)賦能思政課、思政課＋藝術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐等進(jìn)行了主題發(fā)言和交流研討。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家還重點(diǎn)討論了師資隊(duì)伍建設(shè)尤其是青年思政課教師培養(yǎng)問(wèn)題，指出青年思政課教師要積極轉(zhuǎn)變角色定位，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)法訓(xùn)練，不斷夯實(shí)馬克思主義理論功底，提升“五史”素養(yǎng)，在“講準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，以“講深、講透、講活”為標(biāo)準(zhǔn)不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)賦能思政課教學(xué)，不斷提升教學(xué)能力和水平。

在“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)分會(huì)場(chǎng)，各成員高校教研室主任和骨干教師緊緊圍繞“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新展開(kāi)交流，討論了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系、教學(xué)專(zhuān)題、教學(xué)重難點(diǎn)，介紹了各校理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的方式方法，討論了課程教學(xué)創(chuàng)新的要求和路徑，部分與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家還就課程具體專(zhuān)題的講授、與其他課程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等提出意見(jiàn)建議。與會(huì)人員一致認(rèn)為，上好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，需要深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的時(shí)代背景，準(zhǔn)確掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的知識(shí)脈絡(luò)，注重有機(jī)融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀(guān)和方法論，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，深入理解理論的真理性和時(shí)代性，踐行“知行合一”。教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，運(yùn)用多元教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性，積極有效推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心入魂。

廣東省區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心（珠中江）主任、五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)何進(jìn)軍在總結(jié)發(fā)言時(shí)指出，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師結(jié)合學(xué)院和課程建設(shè)實(shí)際及成果經(jīng)驗(yàn)，對(duì)馬克思主義學(xué)院（思政部）的高質(zhì)量發(fā)展的方向、路徑、舉措等方面提出了富有建設(shè)性的意見(jiàn)，交流了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)于促進(jìn)成員高校馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，提升思政課教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平，起到積極作用。接下來(lái)，中心會(huì)堅(jiān)持以新發(fā)展理念引導(dǎo)思政課高質(zhì)量發(fā)展，充分利用五邑大學(xué)“兩基地兩中心”和成員高校的特色思政課教學(xué)資源，以系統(tǒng)化思維、一體化視角、整體性舉措開(kāi)展成員高校間的密切互動(dòng)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、一體聯(lián)動(dòng)的聚合效應(yīng)，不斷推進(jìn)思政課師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)載體的協(xié)同創(chuàng)新水平，全面推進(jìn)高校思政課立德樹(shù)人的教學(xué)實(shí)效。

研討會(huì)結(jié)束后，全體與會(huì)人員參觀(guān)了五邑大學(xué)“兩基地兩中心”，觀(guān)看了相關(guān)教學(xué)資源的演示。（文/圖  五邑大學(xué)馬克思主義學(xué)院）