每門(mén)課程均應(yīng)依據(jù)其性質(zhì)和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)期《教學(xué)進(jìn)度表》的要求布置相應(yīng)的作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學(xué)的內(nèi)容，又要有利于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，提高其分析能力；既要促使學(xué)生勤寫(xiě)多練，又要防止負(fù)擔(dān)過(guò)重。布置作業(yè)時(shí)，文科應(yīng)明確規(guī)定“讀、寫(xiě)、議”的各項(xiàng)要求。
（1）批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，確保質(zhì)量。各門(mén)課程的作業(yè)力求全部批改，有些課程全部批改確有困難者，經(jīng)系主任、教研室主任批準(zhǔn)可以部分批改，但不得少于1/2，且要輪換。
（2）教師對(duì)學(xué)生按時(shí)交作業(yè)、補(bǔ)交作業(yè)和缺交作業(yè)要區(qū)別登記，對(duì)批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績(jī)，對(duì)不合要求的作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生重做。
（3）對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)反饋給學(xué)生，在適當(dāng)時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
（4）作業(yè)與課程成績(jī)的關(guān)系
學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)，應(yīng)作為學(xué)生修讀課程考核的依據(jù)之一。對(duì)無(wú)故缺交作業(yè)者，應(yīng)在期末考試前兩周督促其補(bǔ)交。
教師布置和批改作業(yè)的情況，要接受教研室、系和學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的隨機(jī)抽查，作為對(duì)教師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。
