2025年6月10日，恩平市圣堂中學(xué)選派的50名優(yōu)秀學(xué)生代表，走進(jìn)五邑大學(xué)校園，開(kāi)啟了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、啟迪智慧的研學(xué)之旅。本次活動(dòng)旨在通過(guò)實(shí)地探訪(fǎng)與深度體驗(yàn)，在學(xué)子心中播撒知識(shí)的種子，點(diǎn)燃探索未來(lái)的熱情。
上午9點(diǎn)，圣堂中學(xué)師生在五邑大學(xué)十友樓前拍攝集體合影，以飽滿(mǎn)的精神面貌開(kāi)啟研學(xué)實(shí)踐之旅。在五邑大學(xué)校史館內(nèi)，講解員帶領(lǐng)學(xué)生們依次參觀(guān)了序廳、乘風(fēng)啟航、蓄勢(shì)強(qiáng)基、聚力躍升、奮進(jìn)新程四個(gè)編年體展廳，以及濟(jì)濟(jì)一堂、桑梓情深兩個(gè)專(zhuān)題展廳和展望廳。館內(nèi)豐富的歷史照片、珍貴實(shí)物、動(dòng)態(tài)視頻及復(fù)原場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了五邑大學(xué)從創(chuàng)業(yè)維艱到蓬勃發(fā)展的壯闊歷程以及學(xué)校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)和國(guó)際交流合作等方面取得的豐碩辦學(xué)成果。整個(gè)參觀(guān)過(guò)程讓學(xué)生們深刻理解了五邑大學(xué)“根植僑鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)，內(nèi)外合力，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以及其作為僑校所承載的獨(dú)特文化魅力和精神內(nèi)涵，為年輕的心靈注入了對(duì)大學(xué)精神家園的初步印象。
隨后，學(xué)生們來(lái)到現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)綜合訓(xùn)練中心，依次參觀(guān)了數(shù)控加工、電火花加工與線(xiàn)切割、特種加工、鈑金4.0、增材制造等多個(gè)技術(shù)訓(xùn)練中心及中德工業(yè)4.0創(chuàng)新示范工廠(chǎng)。在工作人員的引導(dǎo)下，學(xué)生們親自操作3D打印設(shè)備，體驗(yàn)了從設(shè)計(jì)到實(shí)物的制作過(guò)程；在汽車(chē)模擬駕駛艙中，他們親身體驗(yàn)了駕駛的核心技術(shù)原理。這些實(shí)踐活動(dòng)，將抽象的科學(xué)技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體生動(dòng)的成果，極大拓展了同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代工業(yè)的認(rèn)知邊界。午間，同學(xué)們利用靜謐時(shí)光在偉倫圖書(shū)館閱讀自習(xí)，切身感受大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
在僑文化展覽館內(nèi)，學(xué)生們仿佛穿越時(shí)空隧道，被館內(nèi)珍貴的文物和生動(dòng)的圖片所吸引。他們親身體驗(yàn)了華僑華人的奮斗歷程以及對(duì)家國(guó)的深情厚誼，這進(jìn)一步激發(fā)了他們的民族自豪感和歸屬感，也讓他們感受到了五邑大學(xué)獨(dú)特的僑鄉(xiāng)文化育人特色。
在多媒體教室里，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)姐與學(xué)生們分享了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)心得，為他們指點(diǎn)迷津；緊接著，陳修文博士帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的科普講座，并現(xiàn)場(chǎng)演示了趣味化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)了科研世界的奇妙與挑戰(zhàn)。行程接近尾聲，同學(xué)們還參觀(guān)了先進(jìn)有機(jī)高分子材料團(tuán)隊(duì)的高水平科研實(shí)驗(yàn)室，近距離觀(guān)察精密儀器設(shè)備，了解了科研工作場(chǎng)景，對(duì)前沿科學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。
此次研學(xué)活動(dòng)，不僅是一次校園參觀(guān)體驗(yàn)，更是一場(chǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的啟蒙之旅。它通過(guò)科技實(shí)踐來(lái)啟迪智慧，通過(guò)文化體驗(yàn)來(lái)潤(rùn)澤心靈，通過(guò)生涯教育來(lái)筑造夢(mèng)想，有效拓寬了學(xué)生們的認(rèn)知視野，為他們的未來(lái)成長(zhǎng)與發(fā)展注入了新的動(dòng)力。
