2026年3月10日下午，材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教研室召開(kāi)新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，部署新學(xué)期重點(diǎn)工作、明確教學(xué)紀(jì)律與要求，并研討課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。教研室全體19名教師參加了會(huì)議。

首先是新課試講環(huán)節(jié)。梁萍副教授與羅燕娣博士分別就《材料設(shè)計(jì)》與《材料科學(xué)基礎(chǔ)》兩門(mén)課程進(jìn)行了十分鐘的試講。梁萍通過(guò)生動(dòng)案例闡釋材料設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維；羅燕娣則以清晰的邏輯框架系統(tǒng)梳理了學(xué)科基礎(chǔ)概念。

針對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作，會(huì)議重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以下兩方面： 一是備課與授課：要求全體教師嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，提前備課，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性與前沿性。同時(shí)，需注重教學(xué)方法創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)情優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，切實(shí)提升教學(xué)效果。 二是督導(dǎo)與聽(tīng)課：新學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，教研室將常態(tài)化組織聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)教師間的互學(xué)互鑒，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。全體教師應(yīng)積極配合督導(dǎo)工作，認(rèn)真對(duì)待反饋意見(jiàn)。

隨后，系主任鄭得洲詳細(xì)解讀了課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。該體系從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等多維度構(gòu)建了科學(xué)評(píng)價(jià)框架，采用量化指標(biāo)與質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面客觀(guān)地反映課程教學(xué)實(shí)況。鄭得洲強(qiáng)調(diào)，全體教師應(yīng)深入理解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并積極探索將人工智能等新技術(shù)融入教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促教、以評(píng)促改”。

專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人王付鑫則對(duì)2026屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與注意事項(xiàng)進(jìn)行了重點(diǎn)布置。他明確了從選題、開(kāi)題、中期檢查到論文撰寫(xiě)與答辯等各環(huán)節(jié)的時(shí)間線(xiàn)與規(guī)范要求，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)教師需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性指導(dǎo)與學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，確保畢業(yè)論文工作高質(zhì)量、規(guī)范化推進(jìn)。

在會(huì)議最后的自由交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與困惑展開(kāi)了深入討論。大家分享了在課程思政有機(jī)融入、實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的有效做法，并就一些共性教學(xué)問(wèn)題交換了意見(jiàn)。現(xiàn)場(chǎng)研討氣氛熱烈，達(dá)到了相互啟發(fā)、凝聚共識(shí)的積極效果。

本次工作會(huì)議明確了新學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)與方向，通過(guò)試講觀(guān)摩、政策解讀、任務(wù)布置與經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，凝聚了合力。教研室全體教師將以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)要求，持續(xù)深化教學(xué)改革，為全面提升材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。