校內(nèi)各教學(xué)單位：
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院與教師教學(xué)發(fā)展中心將于12月28日（周一）下午4:00在南主樓七樓大會(huì)議室聯(lián)合舉辦“青年教師教學(xué)行為的養(yǎng)成”講座。請(qǐng)各教學(xué)單位通知本單位40歲以下青年教師參加，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院全體老師參加，也請(qǐng)2014年9月—2015年9月新入職的教師參加。歡迎其他老師參加。
講座內(nèi)容：評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何看待學(xué)生的評(píng)教？課堂教學(xué)的靈魂是什么？教師到底該教給學(xué)生什么？教師不僅要有育人的資本，還要有育人的本領(lǐng)，才能真正教育好學(xué)生。在一個(gè)新舊觀(guān)念交替，某些是非界線(xiàn)不明的時(shí)代，教師的行為對(duì)學(xué)生起著舉足輕重的影響。青年教師是教育的未來(lái)，也是教育的生力軍，如何不斷提高自己，盡快讓自己成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的出色教師是每一個(gè)年輕教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
主講人：曹廣福教授，廣州大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究工作，先后國(guó)內(nèi)外有重要影響的雜志上公開(kāi)發(fā)表論文60余篇；連續(xù)主持了五項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、三項(xiàng)教育部高校博士點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)基金、教育部骨干教師資助計(jì)劃以及各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目若干。連續(xù)主持了三屆國(guó)家級(jí)創(chuàng)建名牌課程項(xiàng)目、省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目“實(shí)變函數(shù)”，主編了國(guó)家“十、五”規(guī)劃教材《實(shí)變函數(shù)論與泛函分析》（上、下冊(cè)）（高等教育出版社2004年出版）；主編的教材《實(shí)變函數(shù)論》獲得過(guò)國(guó)家優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。此外還獲得過(guò)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、省級(jí)有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)。2003年獲得全國(guó)首屆國(guó)家級(jí)百名教學(xué)名師獎(jiǎng)。2014年獲得首屆國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2015年入選廣東省“特支計(jì)劃”教學(xué)名師及國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師。
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院、教師教學(xué)發(fā)展中心
2015年12月22日
