1.整合學(xué)校多學(xué)科師資資源，與校外非遺人力資源結(jié)合，打造非遺學(xué)院師資隊(duì)伍。
2.將非遺資源轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)教育資源，讓僑鄉(xiāng)非遺項(xiàng)目進(jìn)人才培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)校園文化建設(shè)。
3.根據(jù)梯度為社會(huì)培養(yǎng)非遺人才。主要包括：扶持和培養(yǎng)本土的工藝美術(shù)大師。設(shè)立大師工作室，提升本土高級(jí)非遺人才的質(zhì)量和數(shù)量；協(xié)助協(xié)會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)本土普通非遺人才，提高本土非遺人才的素養(yǎng)；在大學(xué)、中專(zhuān)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)非遺人才，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為地方的非遺輸送新興力量；在大學(xué)、社區(qū)和中小學(xué)開(kāi)設(shè)通識(shí)美育課程，提升非遺在普通民眾的認(rèn)知和普及率。
