為深入貫徹落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于做好全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作，提高初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，全面提升江門(mén)市基礎(chǔ)教育質(zhì)量。6月14日，初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)在開(kāi)平市順利舉辦，來(lái)自開(kāi)平市各初中學(xué)校共246位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師分別參加了不同學(xué)科的培訓(xùn)。
五邑大學(xué)文學(xué)院劉智敏老師在世界譚氏中學(xué)作高質(zhì)量語(yǔ)文教育教學(xué)專(zhuān)題輔導(dǎo)。劉老師以《文學(xué)形象：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)文學(xué)批評(píng)的維度》為題講授中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何以文學(xué)形象為中心進(jìn)行文學(xué)評(píng)批，從文學(xué)形象的意義與特征、敘述文學(xué)與典型、抒情文學(xué)與意境、意象等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，并與現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)的語(yǔ)文教師交流教學(xué)心得。
五邑大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院羅賢強(qiáng)老師在金山中學(xué)作提高初中數(shù)學(xué)解題能力專(zhuān)題輔導(dǎo)。羅老師以《數(shù)軸與絕對(duì)值》為題講授絕對(duì)值的概念和性質(zhì)，從實(shí)際問(wèn)題入手結(jié)合各類(lèi)奧數(shù)題目和名校考試真題進(jìn)行解題分析，分享在日常教學(xué)中積累的解題思路和方法，為參訓(xùn)教師提供數(shù)學(xué)教學(xué)的思路和建議。
五邑大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院廖環(huán)老師在風(fēng)采華僑中學(xué)作初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)題輔導(dǎo)。廖老師以《基于學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)的初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》為題對(duì)2011年、2017年、2022年三個(gè)版本的初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比分析，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀(guān)的內(nèi)涵、課程內(nèi)容六要素等內(nèi)容結(jié)合案例教學(xué)與參訓(xùn)教師深入探討如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師們的教育視野得到拓展，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到提升，他們不僅接觸到了前沿的教育理念和教學(xué)方法，更在實(shí)踐中體會(huì)到了這些理念的魅力和價(jià)值。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使得參訓(xùn)教師們?cè)诮虒W(xué)中可以進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)思路，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，從而提升教學(xué)質(zhì)量和效果。
